剑菜楼将会带领大家了解全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题，希望你可以从本文中找到答案。

ntet考试选择题怎样保存

ntet考试选择题怎样保存

1、下载模拟考场软件系统（硬盘版）

下载“全国中小学教师教育技术水平考试练习光盘模拟系统(硬盘版)”到“D:\全国中小学教师教育技术水平考试资料”文件夹内，压缩包名称“NTET(yp).rar”。

2、解压缩模拟考场系统（硬盘版）

把“NTET(yp).rar”解压缩到“D:\全国中小学教师教育技术水平考试资料”文件夹内，解压后在当前路径下生成“全国中小学教师教育技术水平考试练习光盘模拟系统(硬盘版)”文件夹。

3、模拟考场系统的使用

① 安装引擎

在“D:\全国中小学教师教育技术水平考试资料\全国中小学教师教育技术水平考试练习光盘模拟系统(硬盘版)”文件夹内，双击“Demo.exe”文件，打开全国中小学教师教育技术水平考试模拟考场系统（内含中学语文和数学两套模拟试题），首次使用前请先点击模拟系统界面窗口“打开练习题前，请先安装引擎”链接按钮，按照提示连续点击“下一步”按钮，直到最后点击“完成”按钮，完成引擎的安装。（注：安装引擎前最好先关闭杀毒监控，否则出现杀毒监控拦截时，一律允许软件通过运行，加快引擎安装及避免安装失败。引擎只须安装一次即可，下次再打开模拟考场系统，直接选择题型点击登录考试平台。）

② 选择模拟题型，登录考试平台

根据本人报考科目，选择相应题型（小学分语文、数学、英语、美术、音乐、自然、信息技术七门科目），点击链接按钮登录考试平台。

③ 输入“准考证号”确认考生身份

在考生身份验证窗口，点击“单击输入准考证号”按钮，弹出“身份验证”窗口，输入本人准考证号码，点击“确定”按钮，如输入无误，返回考生身份验证窗口，显示考生资料（姓名、性别、准考证号、身份证号、考试科目及相片）。

④ 开始考试

确认本人资料无误后，点击“正确”按钮（否则点击“错误”按钮重新输入“准考证号”），打开“考生须知”窗口，点击“开始考试”按钮，打开试卷界面，开始做题考试。

⑤ 考试操作要领

点击试卷左下角“上一题”、“下一题”、“选题”、“重做”、“标记”按钮可在各考题间切换答题。

“单选题”只须在正确答案前点击单选符号标记上圆点即可；

“多选题”在正确答案前点击复选框打上“√”标记即可；

“填空题”在答题横线上输入正确答案即可；

“操作题”按提示窗提示先打开操作文档，然后参照“样张”做题，完成后点击操作软件“保存”按钮，再关闭软件返回到试卷界面，继续做题；

试卷右下角“交卷”按钮除非时间到或答卷全部完成，不得中途点击，否则一旦交卷，所有“操作题”将在电脑临时文件夹内自动清空，不能再重做，切记！（想作弊已没机会）

⑥ 交卷，结束考试

确认所有考题都已完成答题，并复查完毕，可点击试卷右下角“交卷”按钮，再连点三次“是”按钮，显示“考生得分明细”窗口，点击“另存”按钮可保存考生分数，点击“关闭”按钮，考试结束。

附1、“考生须知”：

1) 教学人员（初级）考试时间为120分钟，系统会自动计时，到时自动结束考试。

2) 考试遇到问题只能举手向监考老师提问。

3) 遇到死机和断电等异常情况，不要紧张，系统会自动将您的答题结果保留。考生应报告监考人员，监考人员可以让您重新登录进入考试系统。

4) 如果对考试内容有疑问，考生应该按照自己的理解作答。监考不会回答涉及考试内容的问题，但可以记录您的问题向有关部门反映。

5) 考生交卷后，或者考试时间到后，屏幕会提示“考试结束，请离开考场”后，方可离开考场。

附2、“教学背景及试卷结构”：

第1题（教学背景及试卷结构介绍，本题无须答题。）

教学背景

【说明】

本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学。

【教学内容】初中一年级“绝对值”一节

【教学对象】初一年级学生

【教学环境】教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入互联网的计算机

【教学要求】遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计，资源准备、实施教学并进行评价。

试卷结构

【基本知识】 第2题 单选题

第3题 单选题

【第一部分 教案设计】 第4题 单选题

第5题 单选题

第6题 单选题

第7题 单选题

第8题 单选题

第9题 单选题

第10题 单选题

第11题 操作题

【第二部分 资源准备】 第12题 单选题

第13题 填空题

第14题 单选题

第15题 单选题

第16题 单选题

第17题 操作题

第18题 多选题

第19题 操作题

【第三部分 教学实施】 第20题 单选题

第21题 单选题

第22题 单选题

第23题 操作题

第24题 操作题

【第四部分 教学评价】 第25题 单选题

第26题 单选题

第27题 多选题

第28题 操作题

附3：

全国中小学教师教育技术水平考试

练习盘使用说明

· 需预安装OFFICE 2000中的WORD、EXCEL、POWERPOINT· 如无法自启动，请运行根目录下的DEMO.exe文件。· 首先安装引擎，再选择练习类型进入练习。· 问题解答o 如视频播放有问题，请安装微软MediaPlayerv9.0.exe并自动联网升级WMV解码组件。

o 如FLASH样张播放有问题，请安装Flash播放器。

o 如在输入文字时出现乱码或无法输入文字，请运行根目录下的ARED30.EXE文件。

o 如出现“数据库错误,不支持此界面”等提示字样，请安装mdac26cn.exe和JetSetup.exe文件。mdac26微软官方下载地址：操作系统Windows XP，操作系统Windows 2000 或 Windows 98。Jet微软官方下载地址：操作系统Windows XP ，操作系统Windows 2000，操作系统Windows 98。

o 如出现“jscript”等提示字样，请安装scripchs.exe文件。scrip微软官方下载地址：操作系统Windows XP 或 Windows 2000，操作系统Windows 98。

o 如出现“cannot create scripthost subject”等字样，请将根目录下的DEMO文件夹中的“ATAScript.dll”文件复制到您当前操作系统下的system目录下。

全国中小学教师教育技术水平考试真题及答案 (小学数学)

必修一（前期测试）

一、单选题

1、教学媒体具有表现性、受控性、重视性、接触性等特征，以下关于教学 媒体特征的说法不正确的是

（教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小）。

2、根据 学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这 属于学习者分析中的

（初始能力分析）。

3、在一节数学课上，刘老师没有直接引入教学内容，而是利用几分钟的时间描述了两个学生路上相遇这一生活中常见的现象，让学生对多要学习的内容有了一个比较感性的认识，此处，刘老师运用的教学策略是（启发式教学）。

4、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的范畴？（助教型演示课件）

5、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（让学生自由发挥，充分调动他们的积极性）

二、多选题

1、在对于学习者 特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？（起点水平，认知结构，学习态度，学习动机，学习风格。）

2、有关教学评价 的功能 ，王老师有如下认知，正确的是。

（教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展；好的评价能激励学生更加努力；教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程；被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点；明确努力方向及改进措施。）

3、您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现+40%的上机操作情况+40+的笔试成绩”来评定学生的学期成绩，请问，下面有关您使用的教学评价方式说法正确的是（）。

（定性评价+定量评价；形成性评价+总结性评价）

三、是非题

1、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在10~200KB之间，一般使用JPG格式。（对）

2、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力（错）。

全国中小学教师教育技术水平考试 有什么作用

作用就是测试中小学教师教育技术应用能力。

考试模式：采用全国统考模式。即统一大纲、统一命题、统一评分标准、统一发证。

管理模式：采用两级管理。其中教育部考试中心负责全国性的管理工作，包括起草考试大纲、组织命题、考务管理成绩审核、印制并颁发由教育部监制的全国统一的合格证书。各省市考试机构负责设立考点，负责地方性考试的组织管理工作。考试对象：全国中小学在校教师。

考试科目：分为教学人员、管理人员、技术人员三类，其中教学人员分为初、中、高三个级别，管理人员和技术人员各分为初级、高级两个级别。

考试大纲：由教育部考试中心起草，教育部师范教育司审定。

考试内容：重点测试中小学教师教育技术应用能力。

考试方式：初级采用无纸化考试的方式，试题呈现和考生作答都在计算机上进行。其他级别正在论证中。

考试时间：2006年11月组织首次考试。计划以后每年开考2次。

建议参考百度百科：